袋鼠媽的育嬰生活

你或許會發現，二、三歲以後的孩子開始為自己選擇玩具時，對自己的性別角色概念越來越穩固，傾向選擇一般人所認為合乎性別印象的活動，甚至也會選擇與自己同性的玩伴。這時，玩遊戲，便成為我們觀察孩子表現他對性別的認識以及偏好的一項指標。而當你看見你的小男孩玩著辦家家酒，選擇抱洋娃娃、或是小女孩騎著馬扮警察時，會不會擔心他往後出現性別混淆的困擾呢？ 

從模仿學習社會運作 
　　事實上，這個時期，「遊戲」是孩子生活的重心，透過模仿、練習、嘗試探索、體驗的過程，孩子學習到了這個社會運作的方式。他會主動觀察周遭人的一舉一動，並有模有樣地依樣畫起葫蘆來。而扮演遊戲便提供了最好的機會，能夠讓孩子在不同處境、不同生活場景下，實習各種角色技能、經驗不同角色之間的任務和關係。此時，孩子的腦海中，或許並沒有明確地性別取向，他並無意識到性別和遊戲選擇的關聯，而只是跟著大人，一起掃地、打電腦、看書還是清廚房，然後在自己的遊戲內容與規則裡，扮演出來。 

提供多元的遊戲空間 
　　了解了孩子的學習模式後，爸媽必須注意所提供的遊戲空間、情境、玩具以及指導的方法，因為您的言行都有可能會「擴展」也可能「侷限」孩子對性別的認識與認同。爸媽必須提醒自己，不論孩子選擇的是哄娃娃睡覺、騎馬打仗、辦公塗鴉或是當醫生護士，各種面向的參與和嘗試，其實都是他培養完整人格、發覺自我潛能的途徑，不應因為孩子是男生或女生而被禁止。孩子的任何興趣、嘗試，都表示這項活動內容是吸引他的，沒有男女之別。 

引導孩子發現與接納 
　　至於孩子是否會因此混淆自己的性別，爸爸媽媽也無須多慮。在孩子的生活環境中，已有足夠的機會線索，讓他發覺男女的不同，不論是外表、行為，或是種種特質和價值。而另一方面，許多專家也指出，其實同性之間個別差異是大過於異性之間的不同，我們應該引導孩子發現自己的特點、接納別人的不同，而不是用刻板印象強調性別行為、限制了孩子能力的開展和遊戲的樂趣。 

from信誼奇蜜

我之前也讀過相關的專題討論，如果男寶寶學起大人做家事或是玩起家家酒相關的遊戲，父母其實不用過度擔心他們的性向或是怕他們變娘了加以拒絕他們遊戲

因為就像是文章所提他們是透過模仿來學習來體驗不同過程才漸而對社會與家庭運作有所認知，男寶寶玩家家酒也可以學會對做家務工作來說並不是只是女性(媽媽、

奶奶、姊姊妹妹)的工作而已，即使是料理烹飪的工作也可以由爸爸來擔任，全家人需要一起分擔家務，讓小朋友體會到對家的清潔維護等，若是能夠一起完成能夠減輕媽媽家務的工

作量，並慢慢學習對家的責任感，我覺得這很重要呢！現在小鼠喜歡學我們煮菜洗菜打掃，我都不會拒絕不讓他玩，他現在能體會的就是模仿我們在做什麼並從中學習。

在沒有危險環境下遊戲學習何須制止他呢